Einheit • Friedrich • von Katharina Zera, Christina Jäckle

Wetterfrösche vor dem Greenscreen

Methodische Hinweise zur Unterrichtspraxis mit Greenscreen-Technik für die Vermittlung von Wetterphänomenen im Grundschulunterricht. Der Beitrag erläutert, wie Schüler:innen durch digitale Videoclips zu Wettermoderatoren werden und kompetenzorientiert Naturwissenschaften erleben können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sachfilm(en)

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Mathematik

1.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Sachfilme und Erklärvideos mit verschiedenen Techniken selbst erstellen
Schüler können Informationen aus Sachfilmen und Reportagen entnehmen und analysieren
Schüler können Gestaltungsmittel von Filmen untersuchen und reflektieren
Schüler können digitale Werkzeuge zur Videoproduktion nutzen