Einheit • Raabe • von Uschi Barth, Christoph Jakubowski

Werbung – was ist das eigentlich?

Arbeitsblatt zur Analyse von Werbeslogans mit Zuordnungsaufgaben und Diskussionsfragen. Schüler sollen Slogans Unternehmen zuordnen, die Funktion von Slogans erörtern und selbst einen wirksamen Slogan entwickeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hinreißende Informationen – wie Werbung funktioniert

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Politik

9.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Definitionen von Werbung kennenlernen und verstehen
Schüler analysieren Werbeslogans und erkennen deren Einfluss auf ihr Konsumverhalten
Schüler untersuchen die verschiedenen Strategien der Werbeindustrie wie die AIDA-Strategie
Schüler analysieren Bilder aus Werbeanzeigen und deren Wirkung auf den Kunden unter Berücksichtigung von Blickverlaufsstudien
Schüler entwickeln ein bewusstes Konsumverhalten und überprüfen Unterschiede zwischen kommerzieller und gemeinnütziger Werbung