Einheit • Friedrich • von Ulrike Link-Wieczorek

Wer ist das eigentlich – Gott?: Eine religionspädagogische Annäherung

Fachlicher Artikel zur Religionspädagogik, der die Entwicklung von Gottesbildern in der kindlichen Vorstellung anhand eines konkreten Beispiels erläutert. Der Text behandelt den Übergang von konkret-realistischen zu bildlichen Gottesvorstellungen und deren Bedeutung für die christliche Sozialisation im Schulalter.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wer ist das eigentlich – Gott?

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Wir in der Welt, Gottesvorstellungen, Natur und Umwelt, Grundlagen, Eigene Gottesvorstellungen, Gott als Schöpfer, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Kirchenbildung, Gottesrede, Reziprozität, Paradigmenwechsel, Kirche, Gläubiger, Himmel

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale biblischer Gottesrede erkennen und in modernen Bildern ausdrücken
Schüler reflektieren eigene Gottesvorstellungen kritisch angesichts ambivalenter Lebenserfahrungen
Schüler entdecken Gott in alltäglichen Lebenssituationen und können dies artikulieren
Schüler analysieren moderne Götter und Kulte theologisch und unterscheiden sie vom christlichen Gottesbild
Schüler entwickeln eigene Formen, um ihren Glauben auszudrücken

Geförderte Kompetenzen

Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Interpretation
Bewertung und Reflexion
Kreativität
Kritisches Denken
Selbstreflexion

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Unterrichtsmaterial

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