Einheit • Friedrich • von Gabriela Paule, Anne Steiner

Wer erzählt wem?

Theoretischer Einführungstext zur Begriffsbestimmung von Erzähltheater mit Definitionen, dramaturgischen Varianten und zentralen Funktionen. Der Beitrag klärt unterschiedliche Verständigungen des Begriffs in Fachdisziplinen und Theater und präsentiert eine tragfähige Definition für schulisches Erzähltheater.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erzähltheater

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Fächerübergreifend

1.-10. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Theaterform des Erzähltheaters verstehen und anwenden
Schüler entwickeln Erzählerfiguren und gestalten diese körperlich und stimmlich
Schüler analysieren die Funktionen von Erzählen und Spielen in theatralen Inszenierungen
Schüler adaptieren literarische Texte unter Verwendung erzähltheatraler Verfahren

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Kommunikationsfähigkeit
Teamfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Präsentationstechniken
Interpretation
Textanalyse
Visualisierung

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