Einheit • Friedrich • von Ariane Dihle

Wer entscheidet , was sinnvoll ist?

Unterrichtsentwurf zur Durchführung eines Rollenspiels zum Thema demokratische Entscheidungsfindung in einer fiktiven Kirchengemeinde. Die Schüler:innen erproben demokratische Prozesse, indem sie über die Verwendung eines Erbes von 50.000 € entscheiden und dabei verschiedene ethische Positionen verhandeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Demokratie – was können wir in Reli dafür tun?

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Religion-Ethik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

8 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Aspekte demokratischen Denkens erkennen und reflektieren
Schüler können ethische Entscheidungssituationen im individuellen und gesellschaftlichen Leben wahrnehmen
Schüler können demokratische Prozesse aktiv mitgestalten und Verantwortung übernehmen
Schüler können religiöse und nicht-religiöse Überzeugungen respektvoll diskutieren
Schüler können Fake News und Deep Fakes kritisch analysieren