Einheit • Friedrich • von Susanne Digel

„Wenn ich das ändere, dann…“

Methodische Hinweise zur qualitativen Betrachtung von Funktionen mit Fokus auf das Änderungsverhalten (Kovariation). Der Text erläutert die Bedeutung dynamischer Grundvorstellungen und beschreibt einen experimentellen Zugang mit Realexperimenten und GeoGebra-Simulationen für Schülerinnen und Schüler der 7./8. Klasse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Grundvorstellungen unterrichten

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Mathematik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Grundvorstellungen zu mathematischen Konzepten systematisch aufbauen und vernetzen
Lehrkräfte verstehen die Bedeutung von Grundvorstellungen für nachhaltiges mathematisches Lernen