Einheit • Friedrich

Wenn (autistische) Schüler:innen mitreden

Einführungsseite zum Thema Schüler:innenperspektive im Kontext von autistischen Schüler:innen. Der Text erläutert die Bedeutung der Schülerstimme für lernwirksamen Unterricht und zeigt anhand von Beispielen (Masking bei weiblichen autistischen Personen), warum das Zuhören von Schüler:innen für Lehrkräfte essentiell ist.

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