Methodische Hinweise zur Einführung der Maskottchen der Olympischen Spiele 2012 in London und der UEFA EURO 2012. Die Seite präsentiert einen Unterrichtseinstieg mit Maskottchen vergangener Sportveranstaltungen als stummer Impuls und schlägt vor, anschließend ein eigenes Schulmaskottchen zu entwickeln.
Englisch, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Lesen und Literatur, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz, Schreiben auf Wort- und Satzebene, Lesen und Leseverstehen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Zusammenhängendes Sprechen, Themenspezifischer Wortschatz, Steckbriefe, Lesen auf Wort- und Satzebene, Beschreibungen, Berichten und Beschreiben, Goleo VI, Zakumi, Karla Kick, Miga, Quatchi und Sumi, School mascot
1.-4. Klasse
Grundschule
6 Seiten
Lernziele
Schüler können Sportarten auf Englisch benennen und beschreiben
Schüler können einfache Dialoge zum Thema Sport führen
Schüler können Bewegungen und Sportarten pantomimisch darstellen und verbalisieren
Schüler können Informationen zu den Olympischen Spielen und London verstehen und wiedergeben
