Einheit • Friedrich • von Ulrich Schnakenberg, Steffen Barth, Markus Bernhardt

Weltmacht China in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft

Didaktische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Weltmacht China in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft". Der Text erläutert die geschichtsdidaktischen Überlegungen, Lernziele und methodische Ansätze für die Behandlung von Chinas Aufstieg als Wirtschaftsmacht und dessen geopolitische Bedeutung im Geschichtsunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geschichte der Gegenwart

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Geschichte

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung der jüngsten Zeitgeschichte seit 1989 für die Gegenwart verstehen
Schüler analysieren historische Quellen und Darstellungen zu Ereignissen der letzten 30 Jahre
Schüler entwickeln Urteilskompetenz zu gegenwärtigen Phänomenen durch historische Perspektiven
Schüler erkennen Kontinuitäten und Brüche in der Entwicklung der modernen Welt