Einheit • Raabe • von Frederike Jesse

Welche Verpflichtungen haben wir gegenüber Tieren? – „Artgerecht“ definieren

Arbeitsblatt zur Tierethik mit einer Fallgeschichte über Schweinetransporte auf der Autobahn. Schüler sollen sich mit Fragen zum Tierwohl und zur Tierquälerei auseinandersetzen und ihre Empfindungen sowie Beispiele von Tierleid diskutieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie sollten wir Tiere behandeln?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Philosophie

5. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Mensch und Tier benennen
Schüler können zwischen Haus- und Nutztieren unterscheiden und deren unterschiedliche Funktionen erklären
Schüler können den Begriff 'artgerecht' definieren und auf Tierhaltungssituationen anwenden
Schüler können Pro- und Kontra-Argumente zur Haustierhaltung und zum Fleischkonsum formulieren und diskutieren
Schüler können ihre Erkenntnisse kritisch reflektieren und auf Alltagserfahrungen anwenden