Einheit • Raabe • von Hellberg, Aisha/ Minner, Kathrin

Welche Lebensphasen durchschreiten wir? – Das Gedicht „Stufen“ interpretieren

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse des Gedichts „Stufen" von Hermann Hesse. Die Schüler sollen Bilder beschreiben, das Gedicht lesen und interpretieren, Strophen zusammenfassen, Überschriften formulieren und Alltagsbeispiele finden sowie einen Bezug zu einem Comic herstellen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Warum, wozu, wie lebe ich?

Gesamtes Werk - 49 Einheiten

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Religion-Ethik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können existenzielle Lebensfragen im Zusammenhang mit der eigenen Lebensgestaltung und Selbstfindung erörtern
Schüler können aus dem Comic erarbeitete Inhalte auf das eigene Leben anwenden
Schüler können Ziele und Träume in Form einer eigenen Graphic Novel kreativ gestalten
Schüler können zentrale Fragen nach Identität, Beziehungen, Berufswahl und Umgang mit Endlichkeit reflektieren