Ganzes Werk • Raabe
Warum, wozu, wie lebe ich?
Diese Unterrichtseinheit behandelt existenzielle Lebensfragen für die Klassenstufen 9/10 anhand der Graphic Novel "held" von Flix. Das Material umfasst 11 Doppelstunden mit Arbeitsblättern, Lehrerhinweisen, Methoden und Aufgaben zu Themen wie Identität, Lebensgestaltung, Beziehungen, Berufswahl und Umgang mit Endlichkeit, die in der Erstellung einer eigenen Graphic Novel münden.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik
9.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
49 Einheiten
Lernziele
- Schüler können existenzielle Lebensfragen im Zusammenhang mit der eigenen Lebensgestaltung und Selbstfindung erörtern
- Schüler können aus dem Comic erarbeitete Inhalte auf das eigene Leben anwenden
- Schüler können Ziele und Träume in Form einer eigenen Graphic Novel kreativ gestalten
- Schüler können zentrale Fragen nach Identität, Beziehungen, Berufswahl und Umgang mit Endlichkeit reflektieren
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Selbstreflexion
- Kreativität
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
- Perspektivübernahme
- Problemlösestrategien
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Frontalunterricht
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kompetenzorientierung
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