Einheit • VuR • von Manfred L. Pirner

Welche Kompetenzen brauchen Religionslehrkräfte im Umgang mit religionsdistanten Schülerinnen und Schülern?

Fachlicher Artikel zur Kompetenzentwicklung von Religionslehrkräften im Umgang mit religionsdistanten Schülerinnen und Schülern. Der Text illustriert anhand einer Unterrichtsepisode, wie offene Fragestellungen und eine inklusive Unterrichtsatmosphäre es ermöglichen, dass religiöse und nichtreligiöse Lernende voneinander profitieren.

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