Einheit • Raabe • von Linda Hagebölling

Welche Gesichter trägt das Stück? – Figurenanalyse

Methodenseite zur Verfassung einer Rollenbiografie mit Erklärung der Methode und zwei Schreibaufgaben. Die Schüler sollen sich in eine Figur aus Kleists „Der zerbrochne Krug" hineinversetzen und diese aus der Ich-Perspektive darstellen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wahrheit oder Lüge, Tragik oder Komik? – Heinrich von Kleist: „Der zerbrochne Krug“

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Inhalt, Wirkung und Sprache des Dramas analysieren
Schüler analysieren die komischen und tragischen Elemente des Stücks
Schüler verstehen textimmanente Metaphern und Symbole
Schüler vergleichen Kleists Drama mit antiken Tragödien von Sophokles
Schüler setzen sich mit Kleists Weltsicht und seiner Kantkrise auseinander

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Zusammenhänge herstellen
Quellenarbeit
Kreativität
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

Verwandte Themen

Literatur

1 / 7

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe