Einheit • Klippert • von Maren Göppert, Nicole Vollmer

Weitere Möglichkeiten der Redewiedergabe – ein Gruppenpuzzle durchführen

Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum Thema „Indirekte Rede" mit Gruppenpuzzle-Methode. Die Seite enthält detaillierte Arbeitsschritte, Zeitrichtwerte, Materialangaben, Kompetenzziele sowie erläuternde Hinweise zur Durchführung der Lerneinheit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Indirekte Rede - Aktiv und Passiv

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Wortarten, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Verb, Satzarten, indirekte Rede, Verbflexion, Verbformen, dass-Sätze, Infinitiv-Konstruktionen, Parenthese, Paraphrase, wörtliche Zitate, Bildung des Konjunktiv I und II

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die indirekte Rede bilden und anwenden
Schüler beherrschen die Bildung und Verwendung von Konjunktiv I und II
Schüler können Aktiv- und Passivsätze unterscheiden und umformen
Schüler wenden Aktiv und Passiv in verschiedenen Zeitformen an
Schüler analysieren und verfassen Texte unter Verwendung von indirekter Rede und Passiv