Einheit • Friedrich • von Andrea Schulte

Weihnachten als Fest der Superlativen aus theologischer und gesellschaftlicher Perspektive

Einführungsartikel zur Weihnachtsthematik im Religionsunterricht, der theologische, gesellschaftliche und religionspädagogische Perspektiven auf das Weihnachtsfest beleuchtet. Der Artikel behandelt die Spannung zwischen christlicher Tradition und säkularer Gegenwartskultur sowie die Bedeutung von Weihnachten als Unterrichtsinhalt im kompetenzorientierten Religionsunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Weihnachten – und wann kommt Frieden?

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Feste und Feiern, Religiöse Feste, Advent und Weihnachten, Advent, Weihnachten, Religion, Kultur, Kommerz, Superlative, Gesellschaft, Theologie

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Friedensbotschaft der Weihnachtsgeschichte verstehen und in ihrer Lebenswelt anwenden
Schüler können die biblischen Weihnachtsgeschichten nach Lukas und Matthäus vergleichen und ihre unterschiedlichen theologischen Perspektiven erklären
Schüler können Weihnachten als Fest der Friedensbotschaft deuten und eigene Vorstellungen von Frieden entwickeln
Schüler können die Bedeutung von Friedenssymbolen und -orten wie der Dresdner Frauenkirche oder Bethlehem reflektieren