Einheit • Friedrich • von Jan Ruhrig, Dietmar Höttecke

Was, wenn das Experiment nicht klappt? - Unsichere Evidenz als Lerngelegenheit nutzen

Didaktischer Artikel zur Nutzung von unsicherer Evidenz im Physikunterricht, illustriert durch ein Schülerversuch zur Elektrostatik, bei dem widersprüchliche Beobachtungen entstehen. Der Artikel zeigt, wie Lehrkräfte unerwartete Versuchsergebnisse als Lerngelegenheit zur Vermittlung der Natur der Naturwissenschaften nutzen können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Experimentieren gestalten

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