Einheit • Raabe • von Dr. Michael Brabänder

Was tun? – Zwischen Reformern und Reaktionären

Arbeitsblatt mit drei Aufgaben zur Selbststärkungsbewegung in China im 19. Jahrhundert. Schüler sollen Reformvorschläge analysieren, Bedenken erläutern und eine Gegenposition verfassen, basierend auf zwei historischen Quellentexten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Von den Barbaren lernen?

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Geschichte

11.-13. Klasse

Gymnasium, Mittlere Schulen und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Selbst- und Fremdwahrnehmung der Chinesen im 19. Jahrhundert erfassen und analysieren
Schüler analysieren das konfliktreiche Eindringen der imperialistischen Mächte in den chinesischen Kulturkreis
Schüler verstehen die Handlungsoptionen und Selbstblockaden historischer Modernisierungsverlierer am Beispiel Chinas
Schüler bewerten die Reformbemühungen und deren Scheitern im Kontext kultureller und politischer Widerstände