Einheit • Auer • von Sandra Kroll-Gabriel, Matthias Weber

Was tue ich, wenn?

Methodische Hinweise für Lehrkräfte zum Umgang mit AD(H)S-Schüler*innen, die vier zentrale Handlungsprinzipien für den schulischen Kontext vermitteln. Die Seite betont die Grenzen der Lehrkraft-Rolle und gibt praktische Empfehlungen zur professionellen Distanz und Kommunikation.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kinder mit AD(H)S sicher unterrichten

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Fächerübergreifend

1.-13. Klasse

Schulartenübergreifend

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Empathie entwickeln
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht

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