Einheit • Raabe • von Alexander König,Peter Jochum,Dr. Dorothee Jungblut

Was sind die Grundlagen unseres Handelns?

Arbeitsblatt mit einem Gedankenexperiment zum Thema Moralphilosophie, bei dem Schüler in einer Notfallsituation entscheiden müssen, wer ein sinkendes Rettungsboot verlassen soll. Die Aufgaben fördern ethische Diskussionen und Argumentation.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was soll ich tun? – Einführung in Grundpositionen der philosophischen Ethik

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Miteinander leben, Philosophische Fragen und Themen, Handeln in Verantwortung, Ethische Positionen, Philosophische Ethik, Ethos, Gewohnheit, Sitte, Brauch, Moral, Norm, Charakter

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Positionen der philosophischen Ethik (Epikur, Bentham, Kant, Sartre, Jonas) erläutern und vergleichen
Schüler analysieren ethische Dilemmata und wenden verschiedene ethische Ansätze zur Problemlösung an
Schüler reflektieren die Unterschiede zwischen Moral und Ethik sowie zwischen teleologischen und deontologischen Ansätzen
Schüler bewerten die Stärken und Schwächen verschiedener ethischer Positionen kritisch