Einheit • Friedrich • von Manfred Wespel

Was machen die Tassen im Schrank?

Fachlicher Hinweistext zur Untersuchung von Redensarten und Phraseologismen im Deutschunterricht. Der Artikel erläutert die doppelte Bedeutungsebene (wörtlich und übertragen) von Redensarten und deren Herausforderungen für das Sprachverständnis von Kindern, insbesondere mit Beispielen wie „Tassen im Schrank" und „unter den Teppich kehren".

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Im Blickpunkt: Sprache

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4.-6. Klasse

Grundschule, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Wortarten (Nomen, Verben, Adjektive, Artikel, Adverbien) erkennen und unterscheiden
Schüler entdecken Wortstämme und Wortfamilien und nutzen diese für die Rechtschreibung
Schüler verstehen grammatisches Geschlecht (Genus) und Kasus durch handelnde Auseinandersetzung
Schüler erschließen die Bedeutung von Redensarten und Idiomen
Schüler reflektieren über Sprache und entwickeln Sprachbewusstsein