Einheit • Raabe • von Dr. Anja Joest

Was ist eigentlich typisch für Männer und Frauen?

Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit Geschlechterrollen und Geschlechterstereotypen. Schüler sollen Bilder beschreiben und diskutieren, welche Tätigkeiten sie als typisch männlich oder weiblich empfinden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Typisch Frau, typisch Mann?

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Politik

8.-10. Klasse

Mittlere Schulen, Realschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre eigenen Rollenerwartungen und ihr Rollenverhalten kritisch hinterfragen
Schüler analysieren geschlechtsbezogene Stereotypen in verschiedenen Medien
Schüler erarbeiten sich Aspekte des Gender Mainstreaming als Mittel der Gleichstellungspolitik
Schüler werden für geschlechtsspezifische Themen und Differenzen sensibilisiert

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Textanalyse
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Perspektivübernahme
Kooperatives Lernen
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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