Einheit • Raabe • von Philipp Janssen

Was ist der Mensch? – Erste Antworten auf eine große Frage

Arbeitsblatt zur Philosophischen Anthropologie mit zwei Materialien: M 1 fordert Schüler auf, in Partnerarbeit eine Definition des Menschen zu erarbeiten und diese im Klassenraum auszuhängen. M 2 präsentiert ein Gedicht von Jonathan Swift, das die Unterschiede zwischen Tier und Mensch reflektiert, mit Aufgaben zum Textverständnis und zum Vergleich mit der zuvor erarbeiteten Definition.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was ist der Mensch? - Philosophische Antworten auf die anthropologische Grundfrage

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Miteinander leben, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Der Mensch, Philosophische Fragen und Themen, Antropologie, Evolution, Mängelwesen, Paradoxon, Konstruktivität, Lebensgestaltung, Beitrag, Sinn des Lebens

11.-12. Klasse

Gymnasium, Realschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende anthropologische Fragen und verschiedene philosophische Antworten auf die Frage „Was ist der Mensch?" erläutern
Schüler analysieren und vergleichen unterschiedliche Erklärungsansätze der Philosophischen Anthropologie (evolutionär, kulturell, existenzialistisch)
Schüler diskutieren die Spannung zwischen naturwissenschaftlich-deterministischen und nicht-reduktionistischen Erklärungsansätzen des Menschseins
Schüler entwickeln ein differenziertes Selbstverständnis durch die Auseinandersetzung mit zentralen Aspekten menschlicher Existenz (Körperlichkeit, Vernunft, Freiheit, Arbeit, Sprache)

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Perspektivübernahme
Zusammenhänge herstellen
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

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Inspiration & Hilfe