Ganzes Werk • Raabe • von Philipp Janssen
Was ist der Mensch? - Philosophische Antworten auf die anthropologische Grundfrage
Diese Unterrichtseinheit zur Philosophischen Anthropologie behandelt die Grundfrage „Was ist der Mensch?" für die Sekundarstufe II (Klassen 11/12) über 14 Unterrichtsstunden plus Lernerfolgskontrolle. Das Material umfasst fachwissenschaftliche Orientierungen, methodisch-didaktische Überlegungen und umfangreiche Arbeitsblätter mit Texten von Philosophen wie Darwin, Scheler, Gehlen, Cassierer, Sartre und anderen, die verschiedene anthropologische Perspektiven (Evolution, Arbeit, Sprache, Kultur, Willensfreiheit) behandeln.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik
11.-12. Klasse
Gymnasium, Realschule und weitere
10 Einheiten
Lernziele
- Schüler können grundlegende anthropologische Fragen und verschiedene philosophische Antworten auf die Frage „Was ist der Mensch?" erläutern
- Schüler analysieren und vergleichen unterschiedliche Erklärungsansätze der Philosophischen Anthropologie (evolutionär, kulturell, existenzialistisch)
- Schüler diskutieren die Spannung zwischen naturwissenschaftlich-deterministischen und nicht-reduktionistischen Erklärungsansätzen des Menschseins
- Schüler entwickeln ein differenziertes Selbstverständnis durch die Auseinandersetzung mit zentralen Aspekten menschlicher Existenz (Körperlichkeit, Vernunft, Freiheit, Arbeit, Sprache)
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Quellenarbeit
- Kritisches Denken
- Perspektivübernahme
- Zusammenhänge herstellen
- Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Einzelarbeit
- Stationenlernen
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
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