Einheit • Raabe • von Sina Schwichtenberg

Was finde ich gerecht oder ungerecht?

Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit Gerechtigkeitsfragen durch eine Positionierungstabelle. Schüler sollen zu verschiedenen Aussagen Stellung nehmen, ihre Meinungen dokumentieren und mit Mitschülern diskutieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Auge für Auge, Zahn für Zahn

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Philosophie

11.-13. Klasse

Berufliche Schule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können ihr Gerechtigkeitsempfinden reflektieren und begründen
Schüler erläutern Merkmale der Gerechtigkeit und wenden diese auf Fallbeispiele an
Schüler interpretieren Bibelstellen zum Thema Gerechtigkeit mittels Standbild-Methode
Schüler entwickeln Argumente für und gegen verschiedene Prinzipien der Einkommensverteilung
Schüler nehmen kritisch zu Verteilungsprinzipien Stellung und benennen deren Vor- und Nachteile