Einheit • Raabe • von Dr. Anja Joest

Was erleben Flüchtlinge in Deutschland?

Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit der Lebenssituation von Flüchtlingen durch eine Reflexionsübung über Verzicht und Prioritäten. Die Schüler entscheiden zunächst, auf welche alltäglichen Dinge sie verzichten könnten, und treffen dann unter Zeitdruck eine Auswahl von maximal 10 Gegenständen für eine Flucht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Tödliche Grenzen? - Europas Flüchtlingspolitik in der Diskussion

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Gleichheit und Verschiedenheit, Vorurteile, Toleranz und Respekt, Benachteiligung und Ungerechtigkeit, Flüchtlinge, Flüchtlingspolitik, Krise, Krisengebiet, Heimat, Asyl, Herkunft, Hoffnung

9.-10. Klasse

Realschule, Gymnasium und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Begriffe Flüchtling, Migrant und Asylbewerber voneinander abgrenzen
Schüler erläutern die europäische und deutsche Asylpolitik vor dem Hintergrund der Genfer Flüchtlingskonvention
Schüler reflektieren Widersprüche zwischen rechtlichen Grundlagen und der Realität des Flüchtlingsschutzes
Schüler analysieren internationale Strukturen zur Konfliktbewältigung und Friedenssicherung
Schüler entwickeln Lösungsvorschläge für aktuelle Herausforderungen der Flüchtlingspolitik