Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Anja Joest
Tödliche Grenzen? - Europas Flüchtlingspolitik in der Diskussion
Diese Unterrichtseinheit behandelt Europas Flüchtlingspolitik und die Asylproblematik für die Klassen 9-10 im Fach Ethik/Philosophie. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter, Texte, Diskussionsaufgaben und eine Lernerfolgskontrolle, die Schüler zur kritischen Auseinandersetzung mit der Genfer Flüchtlingskonvention, nationalen und europäischen Asylgesetzen sowie internationalen Lösungsansätzen befähigen.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik
9.-10. Klasse
Realschule, Gymnasium und weitere
8 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Begriffe Flüchtling, Migrant und Asylbewerber voneinander abgrenzen
- Schüler erläutern die europäische und deutsche Asylpolitik vor dem Hintergrund der Genfer Flüchtlingskonvention
- Schüler reflektieren Widersprüche zwischen rechtlichen Grundlagen und der Realität des Flüchtlingsschutzes
- Schüler analysieren internationale Strukturen zur Konfliktbewältigung und Friedenssicherung
- Schüler entwickeln Lösungsvorschläge für aktuelle Herausforderungen der Flüchtlingspolitik
Geförderte Kompetenzen
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Textanalyse
- Kritisches Denken
- Perspektivübernahme
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Frontalunterricht
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
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