Einheit • Friedrich • von Insa Meyer-Rohrschneider

Was bleibt, wenn jemand stirbt? - Mit Kindern und Jugendlichen Vorstellungen über den Tod artikulieren und weiterentwickeln

Didaktischer Hinweistext zur Thematisierung von Tod und Sterben im Religionsunterricht mit Kindern und Jugendlichen. Der Text erörtert die Notwendigkeit dieser Auseinandersetzung, zeigt auf, wo Kinder dem Tod begegnen, und analysiert gesellschaftliche Veränderungen in der Bestattungskultur.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was bleibt, wenn jemand stirbt?

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Miteinander leben, Wir in der Welt, Philosophische Fragen und Themen, Individuum und Gemeinschaft, Grundlagen, Leben und Tod, Gefühle und Bedürfnisse, Fachdidaktische Grundlagen, Lebenszeit: Trauer und Tod, Sterben, Todeserfahrungen, Ängste, Grabpflege, Gottesvorstellung, Neuschöpfung, Jenseits

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Formen des Umgangs mit Sterben und Tod differenziert wahrnehmen und beschreiben
Schüler können ausgewählte Texte und Symbole zum Thema Tod deuten und das darin ausgedrückte Verständnis von Leben und Auferstehung verstehen
Schüler können eigene Vorstellungen von Leben, Tod und Jenseits ausdrücken und im Gespräch einen eigenen Standpunkt beziehen
Schüler können tröstende Hoffnungsbilder gestalten und präsentieren
Schüler können Todesvorstellungen in verschiedenen Religionen beschreiben und dazu Stellung nehmen