Einheit • Friedrich • von Gabriele OBST

Was bin ich wert? - Eine herausfordernde Frage für Gesellschaft, Kirche und Unterricht

Fachlicher Hinweistext zur Frage „Was bin ich wert?" mit theologischen und psychologischen Perspektiven. Der Text behandelt die Entwicklung von Selbstwertgefühl, die Kritik an einer nutzenorientierten Gesellschaft und die Bedeutung von Wertschätzung für die menschliche Existenz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was bin ich wert?

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Wir in der Welt, Grundlagen, Handeln in Verantwortung, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Gleichheit und Verschiedenheit, Werte und Normen, Gesellschaft, Erfolgsorientierung, Misserfolg, Evangelium, Selbstwertgefühl, Sicherheit, Nähe, Geborgenheit, Status

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung der Gottebenbildlichkeit als Begründung von Menschenwürde erläutern
Schüler analysieren kritisch gesellschaftliche Bewertungssysteme und deren Auswirkungen auf das Selbstwertgefühl
Schüler beurteilen ethische Fragen zur Wertbestimmung von Menschen in verschiedenen Kontexten
Schüler verstehen christliche Positionen zur bedingungslosen Annahme des Menschen durch Gott

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Interpretation
Problemlösestrategien
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit

1 / 4

Unterrichtsmaterial

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