Einheit • Raabe • von Heinz-Josef Sprengkamp

Was bietet Olympia uns Zuschauern?

Arbeitsblatt mit vier Aufgaben zu den Olympischen Spielen, basierend auf Informationen zu erfolgreichen Athleten, spektakulären Wettkämpfen und dem „Olympia-Feeling". Die Aufgaben fördern Recherche, Analyse und Gruppenarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schneller, höher, stärker – Olympia 2008 in Peking

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Politik

7.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die historische Entwicklung der Olympischen Spiele von der Antike bis zur Moderne nachvollziehen
Schüler analysieren die Bedeutung olympischer Symbole und deren Verbindung zu antiken Idealen
Schüler problematisieren die Verflechtung von Sport, Politik und Wirtschaft anhand historischer und aktueller Beispiele
Schüler bewerten Menschenrechtsfragen im Kontext der Olympischen Spiele in China kritisch
Schüler diskutieren ethische Probleme des modernen Sports wie Doping und Kommerzialisierung

Geförderte Kompetenzen

Quellenarbeit
Textanalyse
Bewertung und Reflexion
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Recherchekompetenz
Kommunikation (fachspezifisch)

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe