Einheit • Raabe • von Marlene Böhlke

Was bedeutet Intelligenz? – Einen Begriff definieren

Arbeitsblatt zur Unterscheidung von starker und schwacher KI anhand verschiedener Intelligenzbereiche. Schüler lesen einen Informationstext zu kognitiver, sensomotorischer, emotionaler und sozialer Intelligenz, notieren Eigenschaften in einer Tabelle und vergleichen die KI-Leistung mit menschlichen Fähigkeiten in Gruppenarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Künstliche Intelligenz

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Philosophie

9.-12. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können sich zu ethisch relevanten Fragen begründet positionieren
Schüler analysieren Pro- und Kontra-Argumente zu KI-basierten Technologien
Schüler unterscheiden zwischen starker und schwacher KI und bewerten deren Auswirkungen
Schüler reflektieren die Unterschiede zwischen Mensch und Maschine philosophisch

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Textanalyse
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Perspektivübernahme
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe