Einheit • Raabe • von Edith Rösler

Warum gibt es eigentlich Vorbilder?

Arbeitsblatt mit Textauszug aus einem Interview des Biografie- und Jugendforschers Jürgen Zinnecker über die Bedeutung und den historischen Wandel von Vorbildern. Schüler sollen den Text analysieren, Stichpunkte notieren, Veränderungen auf einem Zeitstrahl darstellen und eine eigene Meinung bilden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Goethe, Einstein und Madonna – brauchen wir Vorbilder?

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Politik

8.-9. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können erklären, was ein Vorbild ist und es von Idolen und Helden unterscheiden
Schüler analysieren den historischen Wandel von Vorbildern über die letzten hundert Jahre
Schüler erkennen die Bedeutung von Eltern und nahestehenden Personen als Vorbilder für alltägliches Lernen
Schüler bewerten kritisch, ob Sportler und Medienstars als Vorbilder für ein ganzes Leben geeignet sind
Schüler recherchieren und präsentieren Lebensweg und Wirken bekannter Menschenrechtsaktivisten

Geförderte Kompetenzen

Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Recherchekompetenz
Präsentationstechniken
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe