Einheit • Friedrich • von CHRISTOPH KÖSSLER

„Wann machen wir wieder Reck?” - Ein unkonventioneller Einstieg

Methodische Hinweise zu einem unkonventionellen Einstieg in das Reckturnen für die Primar- und Sekundarstufe I. Der Artikel beschreibt, wie Schüler durch spielerische und abenteuerliche Zugänge (z.B. Hängebrücke, Sumpflandschaft) für das Reckturnen motiviert werden können, statt mit klassischen turnerischen Fertigkeiten zu beginnen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Turnen

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sport, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Primarstufe, Bewegen an und mit Geräten/ Turnen, Bewegen an Geräten/ Turnerische Übungen, Körperwahrnehmung und Bewegungsfähigkeit, Übungsverbindungen, Reck, Gerät, Hängebrücke, Reckstangen, Reckpfosten, Stangensitz

3.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Sprungformen an Geräten ausführen und ihre Sprungkraft verbessern
Schüler beherrschen Grundtechniken des Reckturnen und überwinden Angst vor dem Gerät
Schüler erlernen Grundsprünge am Minitrampolin (Hocke, Hechte, Grätsche, Schraube)
Schüler entwickeln Körpergefühl und Schwungtechniken durch differenziertes Lernen
Schüler können Bewegungsabläufe reflektieren und Hilfestellung geben