Einheit • Raabe • von Dr. Beate Bathe-Peters

Wärmeleitung

Arbeitsblatt mit zwei Schülerversuchen zur Wärmeleitung: Versuch 1 erforscht die sinnliche Wahrnehmung von Temperaturen verschiedener Stoffe, Versuch 2 demonstriert die Wärmeleitung mit dem „magischen Tuch"-Experiment. Beide Versuche enthalten Felder für Beobachtungen, Ergebnisse und Erklärungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dichte, Wichte, Wärmemenge und Wärmetransport

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Physik

7.-10. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Dichte als charakteristische Stoffeigenschaft bestimmen und zur Stoffidentifikation nutzen
Schüler erklären die Unterschiede zwischen Masse und Gewichtskraft sowie zwischen Dichte und Wichte
Schüler führen Experimente zum Wärmetransport durch und unterscheiden zwischen Wärmeleitung, Konvektion und Wärmestrahlung
Schüler analysieren die Funktionsweise einer Wasserzentralheizung mithilfe von Wärmetransportkonzepten
Schüler wenden ihr Wissen über Dichte und Wärmetransport auf alltägliche Phänomene und technische Anwendungen an

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe