Einheit • Friedrich • von Claudia Schomaker

„Wächst Pesto im Wald?“ - Planung eines Thementages „Kräuter und Gewürze“ in einer inklusiven Grundschule

Didaktischer Artikel zur Planung eines inklusiven Sachunterrichts am Beispiel eines Thementages „Kräuter und Gewürze" an einer Grundschule. Der Text erläutert theoretische Grundlagen von inklusivem Sachunterricht und stellt ein Planungskonzept vor, das individuelle Sichtweisen der Kinder berücksichtigt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gewürze

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Belebte Natur, Gesundheit, Pflanzen, Nahrungsmittel und Ernährung, Pflege, Merkmale, Klassifizierung, Lebensräume, Pesto, Kräuter, Gewürze, Thementag, Exkursion, Pflanzenwachstum, Kinderfragen, Erfahrungsraum, Kräutergarten, Gebrüder-Körting-Schule

1.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Gewürzpflanzen kennenlernen und deren Herkunft, Biologie und Verwendung beschreiben
Schüler können den Zusammenhang zwischen Gewürzpflanzen und Gewürzen erklären
Schüler können historische Aspekte des Gewürzhandels nachvollziehen und verstehen
Schüler können Gewürzpflanzen selbst anbauen und ihre Entwicklung beobachten
Schüler können mit Gewürzen experimentieren und eigene Gerichte zubereiten