Einheit • Friedrich • von Hans-Dieter von Zelewski

Wachstum in uns und um uns herum – Muster und Strukturen

Didaktischer Hinweistext zur Vermittlung von Wachstumsprozessen im Mathematikunterricht. Der Text behandelt die Bedeutung von Mustererkennung, Problemlösestrategien und verschiedene Darstellungsformen (graphisch, verbal, numerisch, symbolisch, expressiv) zur Beschreibung von Wachstumsprozessen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hoch hinaus!- Wachstum und Veränderung

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Mathematik, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Funktionen, Größen und Messen, Raum und Form, Zahl, Grundlagen, Fachwissenschaftliche Hinweise, Fachdidaktische Hinweise, Wachstumsprozesse, exponentielles Wachstum, kompetenzorientiert unterrichten, produktive Aufgaben, Phänomene vor Mathematisierung

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Wachstumsprozesse in der Natur und Gesellschaft erkennen und mathematisch beschreiben
Schüler analysieren figurierte Zahlen und entwickeln Bildungsgesetze
Schüler modellieren reale Wachstumsprobleme mit linearen und exponentiellen Funktionen
Schüler führen Experimente durch und werten Daten grafisch und numerisch aus
Schüler erstellen Prognosen für Wachstumsprozesse und reflektieren deren Grenzen