Einheit • Raabe • von Redaktion Mathematik

Vorwissen aktivieren und Motivation schaffen

Einstiegsseite zu einer Unterrichtseinheit über Kombinatorik mit einem realen Labyrinth-Szenario. Die Schüler sollen ein mathematisches Modell zur Bestimmung der Anzahl kürzester Wege von A nach Z entwickeln und in Partnerarbeit diskutieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kombinatorik und Graphentheorie kreativ üben

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Mathematik

8.-11. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Realsituationen in mathematische Modelle übersetzen und dabei Annahmen treffen
Schüler können das Wegzählverfahren zur Bestimmung von Minimalwegen anwenden
Schüler können Kombinatorik und Graphentheorie zur Lösung von Wegzählproblemen nutzen
Schüler können Wahrscheinlichkeiten bei Laplace-Experimenten berechnen