Einheit • Raabe • von Grit Arnold

Vorschlag für eine Lernerfolgskontrolle

Fachlicher Informationstext zur Erkenntnistheorie, in dem Karl Poppers Kritik am Empirismus und Kantianismus dargelegt wird. Der Text führt Poppers alternatives Erkenntniskonzept ein und kontrastiert die „Kübeltheorie" mit einem aktiveren Verständnis von wissenschaftlicher Beobachtung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Grundprobleme der Erkenntnistheorie erörtern

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Philosophie

11.-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale erkenntnistheoretische Positionen von Platon, Locke und Kant erläutern und vergleichen
Schüler analysieren den Wahrheitsanspruch moderner empirischer Wissenschaften kritisch
Schüler reflektieren die Grenzen menschlicher Erkenntnis und bewerten verschiedene Erkenntnisquellen
Schüler entwickeln begründete Positionen zu erkenntnistheoretischen Fragen und argumentieren diese