Einheit • Auer • von Doreen Blumhagen

Vorlagen für das Stationentraining Hinduismus/Buddhismus

Beobachtungsbogen zur systematischen Erfassung des Lern- und Arbeitsverhaltens von Schülern während des Stationentrainings zu Hinduismus und Buddhismus. Der Bogen enthält Bewertungskriterien in den Bereichen Einzelarbeit, Sozialkompetenz, schriftliche Arbeit, Regeleinhaltung und Präsentation mit einer vierstufigen Bewertungsskala.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Stationentraining - Fernöstliche Religionen

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Hinduismus, Buddhismus, Methoden, Stationenarbeit, Lernen an Stationen, Selbstreguliertes Lernen, Selbstständig Lernen, Selbstgesteuertes Lernen, Grundlagen des Hinduismus, Grundlagen des Buddhismus, Arbeitsverhalten beim Stationenlernen, Fernöstliche Religionen, Selbstbewertungsbogen für die Stationenarbeit, Methodik Stationenlernen

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Grundlagen und Alltagspraxis von Hinduismus und Buddhismus erklären
Schüler analysieren zentrale Konzepte wie Wiedergeburt, Karma und Erleuchtung
Schüler vergleichen fernöstliche Religionen mit dem Christentum
Schüler verstehen die Bedeutung religiöser Praktiken im Alltag von Hindus und Buddhisten