Einheit • Raabe • von Michael Hohm

Von „Welt-Meistern“ und „Konjunktiv-Vermeidern“: Texte und Formulierungen in leichter Sprache als Thema der Sprachkritik

Arbeitsblatt zur Sprachkritik und leichten Sprache mit Aufgaben zur Analyse von Konjunktiv-Vermeidung und praktischen Übungen zur Vereinfachung von Sprache. Enthält eine Zusatzaufgabe zur kritischen Auseinandersetzung mit der Debatte um leichte Sprache und Barrierefreiheit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachkritik

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Grundlagen, Sprachreflexion, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Sprachkritik, Texte und Formulierungen in leichter Sprache, leichte Sprache als Thema der Sprachkritik, Sprache leicht gemacht, Sprachreflexion, Sprachgebrauch untersuchen

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können sprachkritische Positionen reflektieren und bewerten
Schüler analysieren verschiedene Themenfelder der Sprachkritik wie Fremdwörter, diskriminierende Sprache und Sprachwandel
Schüler kommentieren sprachkritische Positionen schriftlich und diskutieren diese mündlich
Schüler untersuchen den Zusammenhang von Sprache, Denken und Handeln
Schüler führen Online-Recherchen zu sprachkritischen Themen durch und präsentieren ihre Ergebnisse

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Kommunikationsfähigkeit
Recherchekompetenz
Kritisches Denken
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen

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