Methodische Hinweise zur Nutzung von Filmsequenzen aus Utopie- und Dystopie-Filmen (Metropolis, Mad Max, Krieg der Sterne) als Inspirationsquelle für Zukunftsentwürfe im Kunstunterricht der 8. Jahrgangsstufe. Die Seite erläutert den didaktischen Ansatz, filmische Visionen zur Analyse von soziopolitischen Vorstellungen und architektonischen Innovationen einzusetzen.
