Einheit • Raabe • von Manfred Vogel

Von unterschlächtigen, mittelschlächtigen und oberschlächtigen Wasserrädern

Informationstext mit Abbildungen zu verschiedenen Bauformen von Wasserrädern (oberschlächtig, mittelschächtig, unterschlächtig). Die Seite erklärt die Unterschiede in Konstruktion und Funktionsweise sowie eine Schüleraufgabe zum Vergleich der Bauformen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Versuche mit Wasserrädern – Kraft, Arbeit, Leistung und Wirkungsgrad

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Physik

9.-10. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Begriffe Kraft, Arbeit und Leistung voneinander unterscheiden und ihre Abhängigkeiten verstehen
Schüler führen Messungen an selbst gefertigten Wasserrädern durch und berechnen daraus Arbeit, Leistung und Wirkungsgrad
Schüler analysieren die Unterschiede zwischen unterschlächtigen und oberschlächtigen Wasserrädern hinsichtlich ihrer Energieeffizienz
Schüler wenden Dimensionsbetrachtungen an, um physikalische Größen herzuleiten und in Beziehung zu setzen

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Daten analysieren
Gleichungen lösen
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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