Einheit • Auer • von Winfried Röser

Von und mit der Natur leben - Teil 2

Textseite mit Tagebucheinträgen von Maya zu verschiedenen Aspekten des Umgangs mit der Natur: Tierhaltung von Hasen, Umgestaltung des Gartens zu einer Blumenwiese und Engagement bei der Naturschutzjugend mit Fokus auf Fledermausschutz. Die Einträge zeigen unterschiedliche Perspektiven auf Naturschutz und Tierwohl.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ethik schülernah unterrichten Mensch und Natur

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Wir in der Welt, Natur und Umwelt, Umweltschutz: Bewahrung der Welt, Umgang mit der Natur, Mensch und Natur, Verantwortungsvoller Umgang mit der Natur, Natur bewahren, Natur schützen, Naturethik, Verantwortung für die Welt, Naturschutz, Erde, Planet, Welt bewahren, Religion und Natur, Bedeutung der Natur in den Weltreligionen

7.-8. Klasse

Sekundarstufe

12 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Natur definieren und verschiedene Perspektiven auf Naturverständnis erklären
Schüler analysieren die Auswirkungen des Klimawandels auf Mensch und Umwelt
Schüler entwickeln ein Verständnis für globale Verantwortung und Klimagerechtigkeit
Schüler können praktische Maßnahmen zum Umwelt- und Klimaschutz im eigenen Alltag umsetzen
Schüler reflektieren ethische Fragen zum Verhältnis von Mensch und Natur