Einheit • Raabe • von Michael Hohm

Von „Rassenschande“ und „S wie Siegfried“: Sprache im Nationalsozialismus und sprachliche Relikte der NS-Zeit als Themen der Sprachkritik

Arbeitsblatt zur Sprachkritik im Nationalsozialismus mit vier Hauptaufgaben und einer Zusatzaufgabe. Die Schüler sollen sich mit der Missbrauchung der Sprache für politische Zwecke, antisemitischen Begriffen und der Verschleierung von NS-Verbrechen durch Sprache auseinandersetzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachkritik

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachreflexion, Grundlagen, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Hass und Macht in der Sprache, Sprache im Nationalsozialismus, sprachliche Relikte der NS-Zeit, Sprachkritik, Relikte der NS-Sprache

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können sprachkritische Positionen reflektieren und bewerten
Schüler analysieren verschiedene Themenfelder der Sprachkritik wie Fremdwörter, diskriminierende Sprache und Sprachwandel
Schüler kommentieren sprachkritische Positionen schriftlich und diskutieren diese mündlich
Schüler untersuchen den Zusammenhang von Sprache, Denken und Handeln
Schüler führen Online-Recherchen zu sprachkritischen Themen durch und präsentieren ihre Ergebnisse