Einheit • Friedrich • von Sebastian Wartini

Von “Planking” bis “Harlem Shake” - Das Internet-Mem als Inhalt für den Sportunterricht

Einführungsartikel zur Nutzung von Internet-Memen (Gangnam Style, Harlem Shake, Planking, Flashmob, LipDub) als Unterrichtsinhalte im Sportunterricht der Sekundarstufe II. Der Artikel erläutert das Konzept der Internet-Meme, ihre kulturelle Bedeutung und ihr pädagogisches Potenzial für den schulischen Kontext.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitale Medien

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Sport, Sekundarstufe II, Fitness und Gesundheit, Bewegen an und mit Geräten/ Turnen, Gymnastik/ Aerobic/ Tanz, Tanz, Planking, Harlem Shake, Videokamera, Internet-Mem

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Medien zur Analyse und Verbesserung ihrer Bewegungsausführung nutzen
Schüler können Videoclips und Tanzchoreographien mit digitalen Medien selbstständig erstellen und bearbeiten
Schüler können Internet-Phänomene kritisch reflektieren und kreativ umgestalten
Schüler können ihre Bewegungen durch Videofeedback selbstständig analysieren und korrigieren