Einheit • Friedrich • von Sibylle Reinfried, Felix Hug

Von Eisklumpen, Eismeeren und Strömen aus Eis - Gletscherbewegungen sichtbar machen und Schülervorstellungen verändern

Sachanalyse zur wissenschaftshistorischen Theorie der Gletscherentstehung und -bewegung mit Fokus auf historische Erklärungsmodelle und deren Entwicklung vom 18. bis 19. Jahrhundert. Die Seite behandelt die Erkenntnisgeschichte von Gletschertheorien und präsentiert Arbeitsblätter zur Vertiefung des Themas.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schülervorstellungen

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Erdkunde, Naturbedingungen und -ereignisse, Landschaftsformen und -prozesse, Ökosysteme, Geologie, Gletscher, schülervorstellung, vorwissen, Didaktik

7.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre eigenen Vorstellungen zu geographischen Phänomenen reflektieren und überprüfen
Schüler erklären geomorphologische Prozesse wie Gletscherbewegungen und Karstbildung
Schüler verstehen die Ursachen und Folgen des Treibhauseffekts
Schüler führen Modellexperimente durch und interpretieren die Ergebnisse