Einheit • Raabe • von Michael Hohm

Von „Dirnen“ und „Negern“: die Kinderbuchdebatte, Diskriminierung und Rassismus als Themen der Sprachkritik

Arbeitsblatt zur Sprachkritik und Diskriminierung in Kinderbüchern mit Aufgaben zur Analyse von Wortbedeutungen, Argumenten in einer Modernisierungsdebatte und zur Reflexion diskriminierender Ausdrücke. Die Schüler sollen sich kritisch mit der Frage auseinandersetzen, ob und wie problematische Wörter in Büchern ersetzt werden sollten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachkritik

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachreflexion, Grundlagen, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Diskriminierung, Rassismus, Themen der Sprachkritik, Diskriminierung als Thema der Sprachkritik, Rassismus als Thema der Sprachkritik, Sprache und Rassismus, Sprache in Büchern

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können sprachkritische Positionen reflektieren und bewerten
Schüler analysieren verschiedene Themenfelder der Sprachkritik wie Fremdwörter, diskriminierende Sprache und Sprachwandel
Schüler kommentieren sprachkritische Positionen schriftlich und diskutieren diese mündlich
Schüler untersuchen den Zusammenhang von Sprache, Denken und Handeln
Schüler führen Online-Recherchen zu sprachkritischen Themen durch und präsentieren ihre Ergebnisse