Einheit • Friedrich • von Viven Heller

Von der Sprecherziehung zur Gesprächsdidaktik

Wissenschaftlicher Fachtext zur historischen Entwicklung der Gesprächsdidaktik im Deutschunterricht von 1945 bis zur Gegenwart. Der Text behandelt die Transformation von traditioneller Sprecherziehung hin zu einer kritischen, empirisch fundierten Mündlichkeitsdidaktik unter Berücksichtigung gesellschaftlicher und linguistischer Entwicklungen.

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