Einheit • Friedrich • von Maik Böing

Von der Sprachmittlung zur transkulturellen Mediation

Basisartikel zur Erweiterung des Mediationskonzepts im Französischunterricht von der klassischen Sprachmittlung zur transkulturellen Mediation. Der Text diskutiert Defizite bisheriger Sprachmittlungsaufgaben und stellt das erweiterte Mediationskonzept des Companion Volume als pädagogisches Konstrukt vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Transkulturelle Mediation und Sprachmittlung

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Französisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Texte, Konzepte und Kommunikation in transkulturellen Situationen adressatengerecht sprachmitteln
Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenzen durch gemeinsame Bedeutungskonstruktion
Schüler trainieren wertschätzende Kommunikation und Perspektivübernahme
Schüler können kulturelle Unterschiede erkennen und reflektieren