Ganzes Werk • Friedrich
Transkulturelle Mediation und Sprachmittlung
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch" behandelt transkulturelle Mediation und Sprachmittlung im Französischunterricht. Das Heft enthält einen umfassenden Basisartikel zur Neumodellierung des Mediationskonzepts sowie fünf praktische Unterrichtseinheiten mit Arbeitsblättern für verschiedene Klassenstufen (1.-5. Lernjahr), die Mediation von Texten, Konzepten und Kommunikation anhand authentischer Materialien wie Filme, Graffitis und Schulwebsites vermitteln.
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Französisch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
8 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Texte, Konzepte und Kommunikation in transkulturellen Situationen adressatengerecht sprachmitteln
- Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenzen durch gemeinsame Bedeutungskonstruktion
- Schüler trainieren wertschätzende Kommunikation und Perspektivübernahme
- Schüler können kulturelle Unterschiede erkennen und reflektieren
Geförderte Kompetenzen
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Interpretation
- Perspektivübernahme
- Empathie entwickeln
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Projektarbeit
- Rollenspiel
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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